2021年班级管理制度
在我们平凡的日常里，制度的使用频率逐渐增多，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的2021年班级管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级管理制度1
1、每周有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
2、教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
3、加强防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自全逃生技能。
4、不带与学习无关的小刀、利器、易燃易爆等不该带的物品进校。
5、课间休息文明活动，不追跑撵打。
6、上下楼梯靠右走，单列行进，不推，不挤，不抢，不滑楼梯扶手。
7、上下学路队要文明有序，三人成列，两人成行。
8、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。
9、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。
10、文明就餐，吃饭时不说话，不浪费，爱惜粮食，勤俭节约。
11、时刻以班级为荣，主动维护班级荣誉，不做有损集体的事情。
12、时刻遵守《中小学生守则》、《小学生行为规范》。
13、对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
14、经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
15、组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
16、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
17、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
18、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
19、集会、站队快静齐，不说话，不打闹，不拥挤。
20、学生在校期间因特殊情况离校，需班主任与家长联系，由家长到校接，方可出校门。
21、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
班级管理制度2
写管理日志，班级管理之中作用大，班主任写好班级管理日志的同时，也要求班干部写好管理日志。
1、每个班干部分发一本笔记本，用作写管理日志，当天由班长负责上交到班主任处。班主任根据班干部的日志，做好次日工作计划和接下来的工作重点。强调：班主任也要写好班级管理日志，对自己专业化成长帮助很大。
2、规定班干部的日志内容：
（1）事先公布班干部的工作细则，详细说明每个班干部的具体工作。
（2）要求每个班干部写好当天班级情况，面对这些情况是如何处理。（如果对于不关心班级事务的班干部，没办法写好这项内容。）
3、每周班干部开会，每个班干部总结上周工作，做好本周工作计划。（事先要求每个班干部做好汇报材料，否则给你惩罚或者撤除班干部职务另选同学）
4、刚开始班主任要监督到位，亲自起表帅作用。
班级管理制度3
一、纪律规定
1、遵纪守法，不违犯校规校纪，不议论别人的违纪违规行为。
2、断绝与不三不四的人来往，要与进步同学交朋友。
3、服从教导，严禁顶撞老师和对职工无理行为。
4、禁止以大欺小，以老欺新，持强凌弱。不挑拨是非，不包庇错误，未经老师许可，不得串班、串宿舍。
5、不准打架、骂人、吵闹、起哄。不说脏话，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮。
6、不准吸烟、饮酒、赌博。不进网吧、歌舞厅、游戏厅等不适合中学生进入的'场所。
7、严禁偷窃和用不正当的手段侵占他人财物。
8、思想健康向上，不谈恋爱，不看不健康的书刊、画片和录像；不唱、听不健康歌曲。
9、不准上树爬墙，不玩、不饲养小动物。
10、爱护学校设备，花草树木和一切公共财物，不动用他人的东西，损坏公物要赔偿。
11、各种集会要准时进出席，服从指挥，坐姿正确，安静听讲，不说话，不打闹，不做与会无关的事情。
12、不准随便出校门，有事外出要向班主任书面请假，班主任批准后方可出校，未经班主任许可不准接见不熟悉的人。
13、遵守作息时间，按时上学、放学，途中不逗留、玩耍，坚持出好勤，因病、事不能按时到校必须提前向班主任请假，严禁逃课逃学。
二、学习规定
1、明确学习目的，端正学习态度，刻苦学习文化知识，提高学习成绩，为自己争前途，为家长争光彩，为学校争荣誉。
2、课前必须准备好书本等学习用具，爱护自己和他人的学习用具。
3、上课不迟到、不早退、不旷课。
4、服从老师的管理和教育，不得违背课堂常规。
5、上课专心听讲，积极思考，认真回答老师的提问，向老师提问必须先举手。
6、上好实验课、体育课，听从老师指导，遵守课堂规则。
7、按时完成作业，不得抄袭。
8、遵守考试规则，不准作弊。
三、礼貌规定
1、尊敬师长，见到学校老师要问好。
2、进办公室要喊报告，未经许可不得入内。
3、使用文明用语，不说脏话、粗话。
4、不给老师起外号，不直呼老师的名字。
5、见到校领导或老师陪同外宾参观、检查要礼让，并主动称呼“您好”或“老师好”。
6、尊敬父母，不与父母吵闹，多体谅父母，帮助父母做家务事。
7、外出或回家时，要主动向父母打招呼，未经家长同意，不得外出乱跑，不得在外留宿。
8、尊重社会各行各业人员，不起哄，不与他人打骂争吵，不侮辱他人的人格。
四、仪表规定
1、着装整洁、朴素大方，不穿奇装异服，正常时间不许穿拖鞋。
2、不烫发、不染异色发、不留另类夸张发型。男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不化装，不留长指甲。
3、不穿背心、拖鞋进入教室上课，运动场上不赤背。
4、不在身上刺刻，不戴墨镜、戒指、手链、脚链、项链、怪形帽等饰品。
5、保持衣服整洁、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞怀。
五、卫生规定
1、 积极参加卫生扫除，按时完成任务，爱护校园环境，维护校园整洁，不随手乱扔乱丢，养成良好的卫生习惯。
2、教室卫生：要求地面、门窗、玻璃、墙壁、黑板、走廊干净，桌椅整齐，卫生用具摆放整齐。
3、宿舍卫生：每餐饭后要及时清扫；要求做到：室内无异味；地面干净、无痰迹、无积水；生活用品保持“六线一平”。
4、环境卫生：每天早饭后（星期一中饭后）各班进行卫生清扫工作；要求做到：无纸屑、落叶、包装袋、杂物、杂草等。
5、卫生检查：政教处、团委、学生会每天对教、寝室和卫生责任区进行检查，对检查中存在的问题，各班要进行及时的整改，直到合格为止。
每周进行一次全校性的卫生大扫除，团委组织人员检查评比，并通报评比结果。
六、用餐规定
1、按时就餐，按规分饭，本桌人员未到齐不得提前分饭， 非值日生不得进入厨房拿饭桶，任何学生都不得进入厨房打饭。
2、文明用餐，相互礼让，自觉排队，不大声喧哗。
3、讲究卫生，保持分饭处地面整洁，不得随地乱扔乱倒剩余食物，及时洗刷餐具。
4、注意节约，不浪费饭菜，剩饭剩菜倒入指定的器物内。
5、尊重餐厅工人，服从值日老师和餐厅工人的管理。
七、起居规定
1、按时熄灯、按时就寝，保持寝室安静，不得在宿舍里洗刷、追打、喧闹。
2、上床休息前做好准备（上厕所、喝水等），铃响后必须上床睡觉，不说不串床，严禁影响别人。
3、夜间上卫生间不得吵醒别人。
4、严格遵守住宿制度，严禁夜不归宿，不得翻墙出校。
5、不得将别的寝室学生带入本宿舍，不得留宿外人。
6、毕业班晚自习拖班，保持校园安静，不影响他人休息。
7、按时起床，起床后须整理好床铺、宿舍。铃响后，立即到规定地点整队做操。
8、在上课期间，要锁好寝室门，未经班主任允许不得私自回宿舍，严禁非本宿舍学生入内。
八、操练规定
1、认真做早操、课间操和眼保健操。如有事因病不能做操，要向老师请假。
2、做操要认真有力，动作准确，整齐合拍。
九、集会规定
1、积极参加校会、年级会及学校组织的校外集会。不准旷会，不准中途退场。
2、队伍集合要快、静、齐，听从指挥。
3、集会时，要认真听讲，不得交头接耳。对报告人或发言人有礼貌，要用热烈的掌声对发言人表示欢迎或感谢。
4、如果学生上台发言，仪态端庄大方，口齿清晰，必须事先做好准备。
5、每周星期一和星期五课间操时间在旗杆前集合，升国旗时立正脱帽，行注目礼。
6、紧急集合：学生听到紧急集合信号，立即停下正在进行的一切事情，以班级为单位在指定地点排好队；班长清点人数，向召集人报告出勤情况。召集人宣布解散后，学生方可离开做其他事情。
十、安全规定
1、学生的钱及贵重物品存放班主任处。
2、上课期间，锁好宿舍门，不准随便回去，不准乱串班。
3、不准玩火，严禁带打火机、火柴等火种火源进校园，注意用电安全，教寝室断电立即报告老师，请电工师傅修理。
4、严禁携带木棍、铁棍（长度超过20cm）、双节棍、铁链、管制刀具（连刀柄长度超过10cm）等凶器进入校园。
5、遵守交通规则，注意行走、骑车、乘车安全。
6、严禁打架斗殴，同学之间发生矛盾，要冷静，心平气和，可以交流沟通、报告老师或学校领导等合理正确的方式解决。
班级管理制度4
一、坚持以心灵沟通为基础
新时代的学生随着经济的发展，与网络的接触，他们在价值观和个性方面特点更显示着对自我的、民主的重视，反对传统的老师的权威，自由的网络连接，更体会到自由，也更渴望得到平等民主的沟通。所以班主任与每位学生，学生与学生之间都应相互理解、信任，形成共识才能形成心灵上的沟通。
老师要用一颗真诚的心去爱学生，通过自己言行为表率，得到学生的认可。建立良好的师生关系。例如：班级同学谈朋友，影响了学习，作为班主任我们没有必要声严厉色地批评，指责，而是要进行细致谈心和交流，谈早恋的害处。
最后，我们师生在取得共识的前提下，让他们分析早恋的危害，最终自然可以将精力转移到正常的学校学习生活中。这正所谓是：沟通信任好管理，管理细微出成绩。
二、坚持以制度规范为核心
没有规矩，不成方圆。作为一个集体，必须建立健全各方面的制度，并使之成为全体成员行为的准则。
在班级要建立各项规章制度，如：卫生制度、劳动制度、学习制度、作业制度、纪律制度、公物制度、就寝制度、就餐制度等，让学生在学习和生活中有“法”可依。制度出来后，班主任还要及时做好指导和督导工作，协助他们解决生活、工作、学习等方面的实际问题，并随时做好个别调查，杜绝弄虚作假现象，定期评定，奖优罚劣。
同时要将竞争机制引入课堂，可以把班内几十名学生进行重新组合，分成小组。小组之间围绕班内日常事务，积极开展竞赛活动，形成互相激励、监督的良好氛围，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
三、完善班级管理的“三级制”
一是加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方。通过深入学生之中，经常观察、于细微之处发现苗头，掌握学生的特点、心理，多动脑筋，采取灵活机动的方法“对症下药”，以理服人。
二是加强班干部管理。在一个班集体内，班主任是主导，学生是主体，要发挥学生主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部实现学生自己管理自己，自己教育自己，同时发挥班干部的带头作用，为其他学生作出榜样。
三是加强学生自我管理。学生，年龄偏小，自我约束能力差，在自习课上常表现为做小动作、谈闲话、下位等，因此加强学生自我约束能力培养，对形成良好的班风及创造良好的学习环境有重要作用。为此，我们可以要求学生做到以下三个方面：
（1）学习《中小学生行为规范》。要求熟记，并付诸实践，让他们逐条做到“知”、“行”统一。
（2）进行自省。在每两周书面或利用班夕会要求学生进行自我小结一次，写出这段时间内哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。
（3）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级一日常规的量化管理。
